Merry Christmas!!!!!

The man who didn't wash his dishes

CHRISTMAS PUDDING

Let's prepare delicate French Omelet

WILLIAM SHAKESPEARE 

 FORM 5

Конкурс стінгазет. Тема - 'Christmas'

SHAKESPEARE

Romeo and Juliet

2 клас 'Three little piglets'

3 клас 'Little Red Riding Hood'

4 клас 'The pretty little mitten'

Well done!!! I'm proud of you!

  

Перегляд мультфільмів англійською мовою 

Конкурс "Моя улюблена англійська літера"

 1-4 кл.

План проведення Тижня англійської мови

The tortoise and the hare

Game "Shopping"

Let's go shopping! Let's play and learn new words!

Play a word game to learn and practise more food vocabulary.

САМООСВІТА

УЧНІ 2-9 КЛАСІВ ЯКІВСЬКОЇ ШКОЛИ ВЗЯЛИ УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ КОНКУРСІ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ "GREENWICH"

EYORE'S BIRTHDAY

by A.A. Milne

Запрошуємо учнів взяти участь у найпопулярнішому конкурсі з англійської мови

Let's play! Play a word game to learn and practise family vocabulary

Зіграй та запам'ятай назви членів сім'ї

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Основними видами оцінювання з іноземної мови є поточне,  семестрове, річне оцінювання та підсумкова державна атестація. Більшість прийомів поточного оцінювання  спрямовано на детальну перевірку окремих параметрів мови або вмінь мовлення, яких щойно навчили,  тематичне оцінювання проводиться на основі поточного оцінювання і виставляється єдиний  тематичний бал. Під час виставлення тематичного балу результати перевірки робочих зошитів не враховуються.

Гра "Кольори" 
http://LearningApps.org/946316

                                                  Гра "Речі в кімнаті"
                                  http://LearningApps.org/1020856 

                                                     Гра "Школа"

                                    http://learningapps.org/2154523

            Гра "Якими бувають люди?"

        http://learningapps.org/1483645

Гра "Якими бувають люди? (Прикметники)"

http://learningapps.org/1064640
Гра "Мій друг. Який він?"
http://learningapps.org/1610906
Гра "DO or Does?"
http://learningapps.org/2660415
Гра "Present Simple Tense" (Вчимося ставити запитання)
http://learningapps.org/216076

Гра "Професії"

Гра "Хто я?"

Гра "Why do you do sports?"

Гра "FOOD" (crossword)

"Відгадай професію"

ВИСЛОВИ, ЯКІ ХОТІЛА Б ПОЧУТИ ВАША ДИТИНА:

«Ти мені дуже допоміг!» «Ти нас так порадувала! Ми знаємо, що ти нас не підведеш!» 

Як навчити дитину говорити англійською?

Чи задумувались Ви коли-небудь над тим, як вчиться говорити маленька дитина? Чи підраховували Ви кількість допущених помилок у мовленні дитини, і скільки разів Ви виправляли її? Безліч разів. Але оскільки наше мислення безперервне і постійне, так і наше мовлення може бути безперервним. Виправляючи дитину, ми не помічаємо, що маля не відразу засвоює правильне слово.

А коли починається вивчення іноземної мови, чомусь очікується, що дитина повинна засвоїти нові слова відразу ж, почувши їх всього кілька разів, більшість з яких не тільки нові, а ще й не асоціюються у неї ні з чим.

Турботливі батьки проявляють ініціативу і записують дітей до репетиторів. Дуже схвально. Та 2 - 3 заняття на тиждень, як показує практика, не вирішують проблему. Як би не викладався вчитель, а без щоденних регулярних занять успіху можна досягти років через 7 – 10. Так, не дивуйтесь, багато втрачається за 2 - 3 дні перерви між заняттями, коли немає іншомовного спілкування.

HAPPY HALLOWEEN !!!

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Додаток

до листа Міністерства

освіти і науки України

від 17.08.2016р. № 1/9-437

Початкова школа

Вивчення іноземної мови

У початковій школі особливо важливо розвивати в дітей позитивну мотивацію до вивчення іноземної мови, а також формувати здатність і готовність до іншомовного навчання на наступному етапі основної школи.    

Ефективність раннього початку вивчення іноземної мови не викликає сумнівів, тому що мова, вивчена в дитинстві, розкриває мовні й комунікативні здібності учня: мимоволі зіставляються факти двох мов; мовна картина світу створюється окремо для кожної мови.

Іншомовна діяльність як новий спосіб спілкування молодшого школяра потребує створення позитивної мотивації, яка є одним із найважливіших психологічних факторів успішності вивчення іноземної мови і ключовим питанням організації навчання молодших школярів.

1-й клас початкової школи розглядається як основний у формуванні іноземної вимови, ритміко-інтонаційних навичок та звуко-буквених співвідношень.

35 годин, відведених програмою на вивчення іноземної мови в 1-му класі, планується розділити на 2 етапи – I півріччя – 16 годин для засвоєння  фонологічного аспекту мови (усний увідний курс) і 19 годин (II півріччя) на засвоєння звуко-буквених співвідношень. З метою полегшення оволодіння процесами читання і письма рекомендовано використовувати стандарт напівдрукованого шрифту.

КОНЦЕПЦІЯ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ 

Time !!! Play a word game to learn and practise time vocabulary.

Let's play again! Play a word game to learn and practise numbers 1-10 vocabulary.

Numbers 1 - 10

Reading skills practice

A walk in the forest - level 1 (A2)

Speaking skills practice

Talking about your family

СТРАТЕГІЯ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ НА 2016-2020 РР.

Test yourself !!!     English level test

WELCOME BACK TO SCHOOL!!! HAPPY FIRST OF SEPTEMBER!!!

ПЛАН САМООСВІТИ 

на 2016-2017 н.р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПРО ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У 2016-2017 Н.Р.

Іноземні мови

          Вивчення іноземних мов здійснюватиметься  за  такими навчальними програмами:

      «Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 1-4 класи»,  Видавничий дім «Освіта», 2012 р.;

      «Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 10-11 класи»,  Київ, 2010 р.;

      «Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови, Іноземні мови. 5-9 класи», Видавничий дім «Освіта», 2013 р.;

     «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. 5-7 класи», Видавничий дім «Освіта», 2013 р.;

      «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. 8-9 класи», «Перун», 2005 р.;

      «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Друга іноземна мова 5-11 класи», Видавничий дім «Освіта», 2013 р.;

Відвідайте Лонлон в режимі он-лайн!

Films

Films (відео та завдання до теми "Movies")

How to understand the difference between the UK and Great Britain

How to understand the difference between the UK and Great Britain (завдання до теми "The UK")

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ from Nadya Humeniuk

Test Your Vocabulary

Test Your Vocabulary from Nadya Humeniuk

     Рівень володіння іноземною мовою на кінець дев’ятого класу відповідає рівню А2+ згідно з “Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання”.

     МОВЛЕННЄВАКОМПЕТЕНЦІЯ

На кінець 9-го класу учні:

МОВЛЕННЄВАКОМПЕТЕНЦІЯ

На кінець 8-го класу  учні:

МОВЛЕННЄВА КОМПЕТЕНЦІЯ

На кінець 7-го класу учні:

МОВЛЕННЄВАКОМПЕТЕНЦІЯ

На кінець 6-го класу учні:

МОВЛЕННЄВА КОМПЕТЕНЦІЯ

На кінець 5-го класу учні:

Іноземна мова

ПРОГРАМА ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХЗАКЛАДІВ

5—9 класи

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

           Основне призначення іноземної мови  — сприяти в оволодінні учнями уміннями і навичками спілкуватися в усній і писемній формах відповідно до мотивів, цілей і соціальних норм мовленнєвої поведінки у типових сферах і ситуаціях. Саме середня школа є тим навчальним закладом, де формуються базові механізми іншомовного спілкування, котрі у майбутньому випускники зможуть розвивати і удосконалювати відповідно до власних потреб.

     Головна мета навчання іноземної мови у загальноосвітніх навчальних закладах полягає у формуванні в учнів комунікативної компетенції, базою для якої є комунікативні уміння, сформовані на основі мовних знань і навичок. Розвиток комунікативної компетенції залежить від соціокультурних і соціолінгвістичних знань, умінь і навичок, які забезпечують входження особистості в інший соціум і сприяють її соціалізації в новому для неї суспільстві.

Four Nations

Four Nations
(відео та завдання до теми "The UK")

Transport and Travel Scene 1

Transport and Travel Scene 1

(відео та он-лайн тести до теми "Travelling")

Он-лайн тести для учнів

http://a4esl.org/q/h/9801/cg-shortans.html   short answers test

http://a4esl.org/q/j/ko/mc-eiken4.html   different grammar and lexical, give the answer to multiple-choice questions in short everyday dialogues

http://a4esl.org/q/j/ko/mc-eiken5.html    different grammar and lexical, give the answer multiply choice in short everyday dialogues (easier)

http://a4esl.org/q/f/y/zz95mck.htm    a/an/nothing good test but rather long

http://a4esl.org/q/h/9801/cg-a_an.html   a/an test easy and short (with answers)

http://a4esl.org/q/f/y/zz94mck.htm   a/an/the/nothing short and quite interesting

 http://a4esl.org/q/j/km/mc-noncount.html   assorted expressions with countable and uncountable nouns

http://a4esl.org/q/j/ck/mc-plurals.html   choose the right form of a noun (Singular, Plural or Possesive)

http://a4esl.org/q/f/z/zy11mzs.htm  subjective and objective pronouns

http://a4esl.org/q/f/x/xz40mmp.htm subjective and objective pronouns

http://a4esl.org/q/f/z/zz87mca.htm  question words

http://a4esl.org/q/f/x/xz85mbs.htm   am/is/are

http://a4esl.org/q/j/ck/mc-vf02.html  Present Simple, Present Continuous, Past Simple Test. great, but too long

http://a4esl.org/q/f/z/zy41msm.htm   Past Simple Test

http://a4esl.org/q/f/x/xz93mgu.htm  Present Simple, Present Continuous, Past Simple Test.

_ http://www.englishjet.com/english_courses_files/test_beginners.asp   grammar test A1 level

_ http://wwwedu.ge.ch/cptic/prospective/projets/anglais/exercises/doeshas.htm    easy Does / Is / Has  test in the form of a dialogue on-line

_ http://www.englishgrammarsecrets.com/presentsimple/exercise1.swf     matching Present Simple Test +countries

http://www.englishgrammarsecrets.com/presentsimpleorcontinuous/exercise2.swf     matching general questions and answers in Present Simple  and Continuous Test

_ http://www.englishlearner.com/tests/index.shtml   on-line grammar tests and crosswords

                          

 

Захист проектних робіт учнів 5 класу за темою "Food: good for health and not very healthy".

2 клас "Пригадуємо алфавіт"

1 клас Гра "Hello! I am ... ."

2016 - РІК АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

YEAR OF ENGLISH 2016

2016 рік оголошено роком англійської мови в Україні

2016 рік оголошено роком англійської мови в Україні. Відповідний указ підписав президент України Петро Порошенко.
Рішення про оголошення наступного року роком англійської мови в Україні ухвалене з метою сприяння її вивченню для розширення доступу українців до світових можливостей, забезпечення інтеграції України до європейського простору та підтримки програми Go Global, яка визначає вивчення англійської мови одним із пріоритетів стратегії розвитку.

Інформація для батьків

Як вивчати англійську мову з малюками?

10 порад батькам, які хочуть навчити дитину англійській мові.

Хто з нас, батьків, не мріяв, щоб наша дитина знала англійську мову. І ми готові докласти всіх зусиль, аби вона вивчила англійську.

Нормативні документи

ЗАТВЕРДЖЕНО 

постановою Кабінету Міністрів України 

від 23 листопада 2011 р. № 1392

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ 

базової і повної загальної середньої освіти

I. Загальна частина

Цей Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти
(далі — Державний стандарт) спрямований на виконання завдань загальноосвітніх навчальних закладів II і III ступеня (далі — загальноосвітні заклади) і визначає вимоги до освіченості учнів основної і старшої школи.

У цьому Державному стандарті поняття вживаються у такому значенні:

1) громадянська компетентність — здатність учня активно, відповідально та ефективно реалізовувати права та обов’язки з метою розвитку демократичного суспільства;

2) діяльнісний підхід — спрямованість навчально-виховного процесу на розвиток умінь і навичок особистості, застосування на практиці здобутих знань з різних навчальних предметів, успішну адаптацію людини в соціумі, професійну самореалізацію, формування здібностей до колективної діяльності та самоосвіти;

Інформація для батьків

Корисні електронні ресурси для батьків та учнів, котрі бажають удосконалювати знання мови самостійно